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「金巴布」早教对孩子真的有用吗?
一个家长问我:早教有用吗?
我问:你家有雨伞吗?
她答:有。
我问:每天都用?
她答:下雨才用。
我说:那能不能下雨了再去买雨伞呢?
她答:那不就晩了?!
是的!等你发现孩子有这样那样问题的时候再去考虑上早教,一切都晚了!早教和胎教一样,都是做在前面的事情!信任,多一份教育机会! 质疑,少一份教育机会! 输的会是谁呢? 什么都可以等,唯独孩子教育不能等。
著名文学家蒙田说:“万物都有自己的季节,你错过了这个季节,就很难补救与改善了。”小麦收割要讲究时机的把握,“一夜南风起,小麦覆垄黄”。如果不抓住小麦收割的黄金时期,过后就会遇上大风、冰雹和连阴雨,就可能造成减产,甚至颗粒无收。对孩子的教育也是这样,一定要抓住孩子成长的敏感期进行教育,如果错过了孩子成长的敏感期,那么孩子的一生就被耽搁了。
脑科学家表明儿童的智力、性格在0-3岁间就发育了60%,3-6岁间完成了20%,6-8岁间完成了10%,8岁以后的发展逐渐缓慢。所以0-3岁是孩子一生智力水平发展的最关键时期。如果我们不能把握住这个关键时期,那么当孩子年龄越大,启发、培养他们就越费力,效果也就越差!
通过这些我们可以知道,让孩子变得聪明的关键就是要让孩子在大脑发育的敏感期,通过视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等各种方式反复接受最优质的信息刺激!
值得注意的是,孩子对所吸收的信息,并不一定理解,可是那些内容会深深刻在脑海的潜意识里,对他们的一生有巨大的影响,因为孩子在大脑发育发育初期理解比较弱,而吸收非常强,并且其吸收信息的方式是整体式的吸收!这段时期的孩子会以惊人的速度将所看到的、听到的,接触到的事物,不加选择的全部吸收。
敏感期是指在婴幼儿0~3岁成长的过程中,受内在生命力的驱使,在某个时间内,孩子专心吸收环境中对自身有影响的因素,并不断重复实践的过程。这一时期是人生学习的最佳时期,如果在这个年龄段对孩子进行科学的教育,可以达到很好的效果。反之,如果错过了这一关键期,对孩子进行教育的效果就很不理想,甚至终身难以弥补。
教育范畴内的敏感期,是指在婴幼儿0~3岁成长的过程中,受内在生命力的驱使,在某个时间内,孩子专心吸收环境中对自身有影响的因素,并不断重复实践的过程。这一时期是人生学习的最佳时期,如果在这个年龄段对孩子进行科学的教育,可以达到很好的效果。反之,如果错过了这一关键期,对孩子进行教育的效果就很不理想,甚至终身难以弥补。
经过敏感期的学习之后,幼儿的心智水平便会有一个很大的提升。敏感期得到充分发展的孩子,头脑清楚、思维开阔、安全感强,能深入理解事物的特性和本质。蒙台梭利说:“经历敏感期的孩子,其身体正受到一种神圣命令的指挥,其小小心灵也受到鼓舞。”敏感期不仅是幼儿学习的关键期,同时也影响其心灵、人格的发展,因此,成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作,并提供必要的协助,以避免孩子错失一生仅有的一次特别生命力。
所以你们觉得早教有用吗?