「金巴布」早教对孩子真的有用吗？

　　一个家长问我：早教有用吗?

　　我问：你家有雨伞吗?

　　她答：有。

　　我问：每天都用?

　　她答：下雨才用。

　　我说：那能不能下雨了再去买雨伞呢?

　　她答：那不就晩了?!

　　是的!等你发现孩子有这样那样问题的时候再去考虑上早教，一切都晚了!早教和胎教一样，都是做在前面的事情!信任，多一份教育机会! 质疑，少一份教育机会! 输的会是谁呢? 什么都可以等，唯独孩子教育不能等。

　　著名文学家蒙田说：“万物都有自己的季节，你错过了这个季节，就很难补救与改善了。”小麦收割要讲究时机的把握，“一夜南风起，小麦覆垄黄”。如果不抓住小麦收割的黄金时期，过后就会遇上大风、冰雹和连阴雨，就可能造成减产，甚至颗粒无收。对孩子的教育也是这样，一定要抓住孩子成长的敏感期进行教育，如果错过了孩子成长的敏感期，那么孩子的一生就被耽搁了。

　　脑科学家表明儿童的智力、性格在0-3岁间就发育了60%，3-6岁间完成了20%，6-8岁间完成了10%，8岁以后的发展逐渐缓慢。所以0-3岁是孩子一生智力水平发展的最关键时期。如果我们不能把握住这个关键时期，那么当孩子年龄越大，启发、培养他们就越费力，效果也就越差!

　　通过这些我们可以知道，让孩子变得聪明的关键就是要让孩子在大脑发育的敏感期，通过视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等各种方式反复接受最优质的信息刺激!

　　值得注意的是，孩子对所吸收的信息，并不一定理解，可是那些内容会深深刻在脑海的潜意识里，对他们的一生有巨大的影响，因为孩子在大脑发育发育初期理解比较弱，而吸收非常强，并且其吸收信息的方式是整体式的吸收!这段时期的孩子会以惊人的速度将所看到的、听到的，接触到的事物，不加选择的全部吸收。

　　敏感期是指在婴幼儿0~3岁成长的过程中，受内在生命力的驱使，在某个时间内，孩子专心吸收环境中对自身有影响的因素，并不断重复实践的过程。这一时期是人生学习的最佳时期，如果在这个年龄段对孩子进行科学的教育，可以达到很好的效果。反之，如果错过了这一关键期，对孩子进行教育的效果就很不理想，甚至终身难以弥补。

　　教育范畴内的敏感期，是指在婴幼儿0~3岁成长的过程中，受内在生命力的驱使，在某个时间内，孩子专心吸收环境中对自身有影响的因素，并不断重复实践的过程。这一时期是人生学习的最佳时期，如果在这个年龄段对孩子进行科学的教育，可以达到很好的效果。反之，如果错过了这一关键期，对孩子进行教育的效果就很不理想，甚至终身难以弥补。

　　经过敏感期的学习之后，幼儿的心智水平便会有一个很大的提升。敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。蒙台梭利说：“经历敏感期的孩子，其身体正受到一种神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。”敏感期不仅是幼儿学习的关键期，同时也影响其心灵、人格的发展，因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的协助，以避免孩子错失一生仅有的一次特别生命力。

所以你们觉得早教有用吗?